曾經(jīng)的你，可以抱著一本500頁(yè)的書看上一下午。如今的你，在幾百個(gè)訂閱號(hào)與數(shù)百篇10W+文章洗禮下，漸漸丟掉了當(dāng)初那份勇氣與耐心。

你抱怨每天收到的信息太多，APP中有點(diǎn)不完的小紅點(diǎn)，看不完的干貨文章；

你看到大牛們?cè)谌ψ永镎Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，碎片化閱讀是洪水猛獸，勸各位不要讀太多，會(huì)變傻。不明覺(jué)厲中你也跟著說(shuō)「年輕人不要讀太多碎片化的內(nèi)容，沒(méi)有用的」

可你有沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)「碎片化閱讀」真的是一只瘋狂的洪水猛獸嗎？

提到「碎片化時(shí)間」其實(shí)就是那些穿插在每個(gè)「正經(jīng)事兒」間隙的那點(diǎn)時(shí)間，比如上下班的路上，比如咖啡館等人的十分鐘，比如在廁所的五分鐘等等。

原來(lái)只能發(fā)發(fā)呆，看看雜志打發(fā)的時(shí)間，如今已經(jīng)被看視頻、看文章、看帖子，統(tǒng)統(tǒng)填滿。慢慢地形成了一種所謂的碎片化的生活。

為了適應(yīng)這樣的閱讀習(xí)慣，「文字」開始發(fā)生了變化，他們從曾經(jīng)的長(zhǎng)篇大論，變成了一行不過(guò)幾個(gè)字，全文不過(guò)上千字的文章；與其說(shuō)閱讀變得碎片化，不如說(shuō)是時(shí)間的碎片化與知識(shí)獲取的成本，改變了文章的形態(tài)。

從積極的一面看碎片化閱讀，它讓信息觸達(dá)更方便，傳播更迅速，只消5-10分鐘就能接受一個(gè)新觀點(diǎn)、get到一個(gè)新技能；但反過(guò)來(lái)看，消極的是它讓信息過(guò)載，知識(shí)變的不夠系統(tǒng)，過(guò)于分散，很容易打亂閱讀節(jié)奏與主題，并讓人產(chǎn)生焦慮的心里。

回想一下，你有沒(méi)有總感覺(jué)時(shí)間根本不夠用，每天推送來(lái)的信息多的根本沒(méi)時(shí)間看完，日積月累也就放棄看了，也是這樣讓大家對(duì)碎片化閱讀產(chǎn)生了恐懼。

事實(shí)上我們可以通過(guò)學(xué)會(huì)取舍性的閱讀方法，來(lái)降低碎片化閱讀所帶來(lái)的煩惱。怎樣做到呢？就先從劃分能力范圍開始吧！

判斷自身能力 確立閱讀范圍

要學(xué)會(huì)取舍的閱讀方式，首先你要先了解自己所做的行業(yè)或職業(yè)，需要哪些必備能力和延伸能力。把他們一一列出。

對(duì)照自己能力范圍，用雷達(dá)圖將你所需的技能寫下來(lái)，用較為客觀的心態(tài)去評(píng)判自己，哪部分能力較為突出，哪部分為零，哪部分需要提高。下面是我隨便用網(wǎng)上的雷達(dá)圖生成出來(lái)的，僅供參考~

劃分優(yōu)先級(jí) 閱讀精力合理分配

上面提到了三種類型能力：突出技能、零技能、待提高能力。

較為突出的技能，在現(xiàn)階段只做簡(jiǎn)單的鞏固、維持就好，可以先放下不管。需要提高的技能，可能會(huì)有很多，這時(shí)需要判斷哪個(gè)是當(dāng)前急需提高的，哪些是可以暫緩的。所謂「急需」的判斷依據(jù)，可以從最近的工作中獲得方向。想一想哪個(gè)技能是最近經(jīng)常用的，但卻明顯感覺(jué)力不從心的，這時(shí)就可把他當(dāng)做「第一緊急提高技能」重點(diǎn)標(biāo)記出來(lái)。

最后是為「零」的技能，要么就是來(lái)不及學(xué)的新領(lǐng)域技能，要么就是在目前這個(gè)階段還用不到的技能；這些技能可以在學(xué)習(xí)「第一緊急技能」休息間隙做簡(jiǎn)單了解，不著急展開學(xué)習(xí)，保持對(duì)他的持續(xù)關(guān)注即可，即便你閱讀過(guò)后也僅僅是將雷達(dá)圖的數(shù)值推進(jìn)1，也是有一定作用的。

設(shè)定閱讀主題與時(shí)間

合理設(shè)置閱讀主題與閱讀時(shí)間，能夠讓你的閱讀更聚焦。比如在做產(chǎn)品之初，因?yàn)橐鲆恍┬〉漠a(chǎn)品原型規(guī)劃，公司對(duì)于原型設(shè)計(jì)會(huì)有一定要求，在最初的原型圖繪制過(guò)程中，比例，間距，布局都很糟糕；當(dāng)時(shí)明顯感覺(jué)這方面能力很欠缺，我便將目標(biāo)鎖定到了畫原型做交互上，一方面買了一本專門教你學(xué)Axure的書用來(lái)學(xué)習(xí)工具，一方面關(guān)注了非常多的交互相關(guān)的訂閱號(hào)用來(lái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

我將那一個(gè)月設(shè)定為「交互月」，不管是完整的書籍還是訂閱號(hào)的閱讀，都以交互為核心，其他文章統(tǒng)統(tǒng)無(wú)視，再好的文章也不會(huì)去看，我把焦點(diǎn)聚焦在了「交互上」，這就是我那一陣的短板能力。

而當(dāng)時(shí)較為突出的能力是文字寫作與新媒體運(yùn)營(yíng)能力，我只是做了簡(jiǎn)單的跟進(jìn)，比如不定期的看一下SocialBeta等公眾號(hào)上的案例集錦，讓自己不會(huì)丟掉對(duì)這個(gè)方向的關(guān)注。當(dāng)時(shí)為「零」的能力，比如PRD撰寫，比如項(xiàng)目管理都稍微靠后再去開啟，將有限的精力集中在特定的主題文章中。

OK，看到這里，你不妨先來(lái)完成以上方法，來(lái)確定下自己的目標(biāo)能力和閱讀范圍與主題。

接下來(lái)就可以開始具體的「閱讀行為」了，在這里可以簡(jiǎn)單分解為4個(gè)動(dòng)作。分別是，尋找，閱讀，記錄和取關(guān)。

如何尋找到你要找的相關(guān)賬號(hào)呢？

一種方法是通過(guò)百度、知乎、今日頭條或新榜去進(jìn)行「關(guān)鍵詞」的查找，找到相應(yīng)的寫作者或公號(hào)，再去微信找，一般作者都會(huì)擁有多個(gè)平臺(tái)的賬號(hào)。另外一種是如果你身邊有你要學(xué)習(xí)方向的寫作者朋友，可以詢問(wèn)他，一般這樣的人都會(huì)進(jìn)入一些寫作者群，在群會(huì)有許多優(yōu)秀的內(nèi)容生產(chǎn)者，這也是一種搜索相關(guān)帳號(hào)的方法。

一圈下來(lái)，可能會(huì)關(guān)注不少帳號(hào)，不過(guò)這里的帳號(hào)質(zhì)量你也許并不知道究竟好不好，這時(shí)可以用2-3天的時(shí)間去大概看看他們的歷史內(nèi)容，看看哪些帳號(hào)符合你當(dāng)下的狀態(tài)與水平，留下他們，將定位有偏差的帳號(hào)暫時(shí)取消關(guān)注。

學(xué)會(huì)如何通過(guò)略讀提高閱讀效率

良莠不齊與內(nèi)容相對(duì)的重復(fù)是碎片化內(nèi)容的一個(gè)劣勢(shì)，學(xué)會(huì)如何分辨對(duì)現(xiàn)在對(duì)你有用的文章，是提高閱讀效率的核心關(guān)鍵。

首先要學(xué)會(huì)「粗略閱讀」。對(duì)于一個(gè)新的領(lǐng)域，可能一開始讀的每篇文章都感覺(jué)醍醐灌頂，但讀多了之后這種感覺(jué)就越來(lái)越少，甚至感覺(jué)有些東西都很雷同，你的收獲感也隨著閱讀的數(shù)量與時(shí)間的增多而慢慢減少，這就是所謂的閱讀所帶來(lái)的邊際效應(yīng)。

遇到這樣的情況，不妨把那些看起來(lái)很「眼熟」的文章進(jìn)行快速閱讀，當(dāng)文章中出現(xiàn)新觀點(diǎn)的時(shí)候再放慢速度，這就就能有效提高你的閱讀速度與閱讀量了。

另外提高閱讀效率，還可通過(guò)合理分配閱讀時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)。如睡前半小時(shí)來(lái)閱讀一些技能方面的文章，如遇到較長(zhǎng)且深度的文章，可以先進(jìn)行收藏，把他留給更能集中注意力的早晨來(lái)閱讀（夜間黨的同學(xué)請(qǐng)無(wú)視）。

早上的時(shí)間是比較適合閱讀新聞?lì)悆?nèi)容的，用十分鐘的時(shí)間基本可以將當(dāng)日要聞一覽無(wú)余，如果路途時(shí)間允許可以翻出昨晚收藏好的長(zhǎng)文章來(lái)閱讀。

盡量找可以集中注意力且不被打斷的時(shí)間閱讀，在閱讀過(guò)程中社交軟件總是能將注意力吸走，打亂閱讀節(jié)奏，如果你實(shí)在克制不住，在閱讀長(zhǎng)文章的時(shí)候可以采用離線閱讀的方式，并讓手機(jī)保持飛行模式，強(qiáng)制讓自己的注意力投入到閱讀當(dāng)中。

好內(nèi)容及時(shí)記錄 堅(jiān)持定期整理

上面說(shuō)過(guò)，我們可以在晚上將長(zhǎng)篇文章進(jìn)行收藏，等待早上進(jìn)行閱讀，這個(gè)方法其實(shí)也適用于，其他不是你這個(gè)月閱讀主題的文章，如果遇到質(zhì)量很高的爆款文章上，可以直接先收藏，做好標(biāo)簽分類，方便日后查找。

一般日常中閱讀的文章要么是方法論，要么是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，不論哪種文章，碰到好方法都可以直接把他放到閱讀筆記中，進(jìn)入待整理的狀態(tài)?？赡苓@一個(gè)月中你會(huì)收集上百篇內(nèi)容，數(shù)十條好方法與觀點(diǎn)，堆在一起會(huì)有些雜亂，可以試試每周或每半月整理一次，將內(nèi)容再通讀一遍，去掉內(nèi)容重復(fù)的部分，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類，形成1-3篇提煉過(guò)知識(shí)點(diǎn)以后的總結(jié)文章，加深記憶。

適當(dāng)降噪 啟動(dòng)下一個(gè)閱讀范圍

在主題閱讀月結(jié)束之后，看看收獲，還不錯(cuò)，很多的資料，幾篇總結(jié)文章，雖然稱不上能力質(zhì)的飛躍，但想想是不是已經(jīng)比之前雜亂的閱讀更具有焦點(diǎn)性了呢？不過(guò)，此時(shí)的訂閱號(hào)已是一種滿載的狀態(tài)，越來(lái)越多重復(fù)的內(nèi)容，會(huì)對(duì)之后的閱讀產(chǎn)生一定影響，所以建議可以慢慢地將這一主題的公眾號(hào)取消關(guān)注，只保留2-3個(gè)即可，降低信息噪音，慢慢轉(zhuǎn)向下一個(gè)能力提高的閱讀范圍。

放下閱讀，投入工作

都說(shuō)少一點(diǎn)套路，多一點(diǎn)真誠(chéng)，看書看多了，很容易走進(jìn)套路中，又難將套路運(yùn)用到實(shí)際工作中。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)對(duì)某些內(nèi)容不太感興趣，沒(méi)有「看進(jìn)去」的感覺(jué)時(shí)，不妨放下「閱讀」這個(gè)行為。將這段時(shí)間整理來(lái)的的知識(shí)點(diǎn)，拿出來(lái)，放到最近手頭上做的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、運(yùn)用、活動(dòng)當(dāng)中，能用的上，統(tǒng)統(tǒng)實(shí)驗(yàn)一下。比如某些小技巧，某些大牛提出了設(shè)計(jì)理念等等。即便不會(huì)都被采納，但拿出來(lái)實(shí)踐會(huì)增強(qiáng)你的記憶。

以上就是我提高碎片化閱讀效率的一些方法，希望對(duì)大家有些小的幫助。我一直認(rèn)為閱讀是一件好事。我慶幸自己在學(xué)生時(shí)期閱讀的所有書，他們潛移默化影響著你我對(duì)這個(gè)世界的看法，他們讓你我學(xué)會(huì)換位思考。

畢竟茍且如你我，無(wú)法行萬(wàn)里路，只能捧著手機(jī)，讀千篇10W+了。

但，也要讀出姿勢(shì)，不是么。：)

作者：PMnote。
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